Большую часть времени дети играют в то, что придумали взрослые: мультики, приложения, настолки. И это нормально, это весело. Но иногда стоит предложить ребёнку поменяться ролями: пусть он будет не игроком, а автором.
Никаких громких обещаний здесь не будет. Просто несколько наблюдений здравого смысла о том, почему это стоит попробовать, и идеи, как начать дома без всякой техники.
Что получает ребёнок-автор
Тренировка фантазии
Когда игру уже придумали за тебя, остаётся следовать правилам. Когда её надо создать, приходится выдумывать мир, героев, трудности. Это упражнение для воображения, и, как любое упражнение, оно получается лучше с практикой.
Умение рассказывать истории
У любой игры есть сюжет: кто, куда, зачем, что помешало. Чтобы объяснить его друзьям или маме, ребёнку приходится выстраивать мысли по порядку и подбирать слова. Это естественная тренировка рассказа, причём без всякой «учёбы».
Логика «если — то»
Хороший автор игры всё время думает: «Если игрок прыгнет сюда, то что случится? Если дать ему ключ, не будет ли слишком легко?» Так сам собой учится причинно-следственному мышлению. Ребёнок замечает: от моих решений зависит, как всё сложится.
Гордость за свою работу
Пожалуй, самое ценное. «Это придумал я!» — совсем другое чувство, чем «я прошёл уровень». Когда друзья или родители играют в твою игру и смеются в нужных местах, это приятно в любом возрасте.
С чего начать без компьютера
Придумывать игры можно из чего угодно. Вот несколько форматов, которые собираются за вечер:
- Бумажная игра-ходилка. Нарисуйте поле из клеток, на некоторых — «ловушки» и «бонусы». Кубик и фишки из пуговиц. Пусть ребёнок сам придумает, что значит «клетка с драконом».
- Квест по квартире. Спрячьте «сокровище» и напишите серию подсказок. Если ребёнок сочиняет квест для вас, ещё лучше.
- Настольная игра из картона. Карточки с героями, колода событий, правила на листе. Можно переделать известную игру, поменяв героев и цель.
- Игра «вживую». Диван — это лава, ковёр — река, а вы — злодей-тролль. Правила придумываются на ходу, а потом записываются.
- Комикс-игра. Нарисуйте сюжет в нескольких кадрах, а в конце каждого кадра оставьте выбор: «Пойти налево или направо?» Получится книга-игра.
Игра как способ договориться
Когда у игры есть правила, их нужно обсуждать с другими: «А если я попал в ловушку, то пропускаю ход?» Так дети учатся договариваться, уступать и находить компромисс. Не потому что вы прочитали им лекцию, а потому что иначе играть не получится.
Бонус для семьи: пока ребёнок объясняет вам правила, вы видите, как он думает и что ему интересно. Это отличный повод для разговора.
Как помочь, но не перехватить
Самая частая ошибка взрослых — взять игру в свои руки: «Давай так, а не так». Ребёнок быстро теряет интерес, когда идея перестаёт быть его.
Попробуйте так:
- Задавайте вопросы вместо советов: «А как герой попадёт на остров?»
- Вместе проверяйте, получается ли играть. Если игра «сломалась», это не провал, а повод поправить правила.
- Хвалите конкретно: не «молодец», а «мне понравилось, что у злодея смешная слабость».
- Играйте по правилам ребёнка, даже если они странные.
А если хочется чего-то цифрового
Иногда у ребёнка получается такая идея, которую хочется увидеть «по-настоящему», на экране. Для этого мы и делаем игры в Templay: ребёнок рассказывает, что придумал, а мы собираем игру, в которую можно играть в браузере на телефоне. В ней нет рекламы, покупок и чатов.
Если любопытно, как это может выглядеть, поиграйте в наши демо-игры. Это примеры, которые сделала команда Templay, а не игры конкретных детей. Например, «Пушистики: дорога домой» — головоломка на 30 уровней, а «Газонокосильный Гран-при» — 3D-гонки на газонокосилках. Они показывают, насколько разными бывают игры.
Коротко
- Придумывание игр — естественный и весёлый способ потренировать фантазию и умение рассказывать.
- Начинайте с простого: бумажная ходилка, квест, настолка.
- Не перехватывайте идею: задавайте вопросы и играйте по правилам ребёнка.
- Главное — удовольствие и гордость: «Это придумал я!»
